UNITI NELLA RICERCA

Metodologia Formativa KHR^®

La ricerca

Nell’anno 2009 l’Università del Salento redige con Kairos Italia srl e l’Associazione ADSUM un protocollo di collaborazione ai fini di ricerca sul metodo formativo contraddistinto dal marchio KHR® (Pro. N. 15266 – III7 12 del 2/04/2009).Tale iniziativa matura dopo una prima attività di ricerca e monitoraggio svolta dal Centro Ulpia, che all’interno del Dipartimento di Scienze Pedagogiche Psicologiche e Didattiche si occupa di sperimentare metodologie didattiche innovative, anche con l’applicazione di nuove tecnologie.

Dal 2004 ADSUM e Kairos Italia srl, impegnati in attività di ricerca, studio e sviluppo sui metodi di formazione e sui processi dell’apprendimento, utilizzano e sperimentano il metodo KHR®, di cui detengono regolare licenza all’uso e alla certificazione. Tale metodo nasce dall’attività di ricerca, di studio e di sperimentazione portata avanti dal dott. Rudy Russo negli oltre vent’anni di formazione, gestione delle risorse umane, consulenza motivazionale e di sviluppo, sia individuale sia di gruppo.

Cosa significa KHR^®:

K – Kairos, termine greco che significa tempo speciale, qualitativo, tempo personale, tempo di cogliere la propria opportunità, tempo dell’equilibrio nella relazione col proprio contesto,distinto da Kronos, il tempo quantitativo, tempo che passa e non ritorna.

H – Human, l’importanza della relazione della persona, come processo di ricerca di un equilibrio con sé e con gli altri in un’ottica individuale e sociale.

R – Repatterning, la risemantizzazione della relazione (individuale, di gruppo,sociale) in una prospettiva di sviluppo di comportamenti, abitudini, schemi convinzioni per ampliare le possibilità di scelta, con evidenti benefici in ambito sia professionale sia privato.

La metodologia KHR^®

Valorizza l’esperienza del soggetto che ha maturato apprendimenti, per lo più taciti, nei contesti di vita, attraverso il suo sistema di relazioni.

L’unicità e l’efficacia di questa metodologia all’avanguardia nell’apprendimento-formazione si realizza coinvolgendo la mente conscia e la mente inconscia in armonia, tramite un linguaggio capace di attivare contemporaneamente i due emisferi cerebrali.

La mente conscia, eccelle nel categorizzare, classificare, organizzare, mentre il cambiamento, avviene soprattutto coinvolgendo la mente inconscia.

Il K.H.R.® attraverso un bilanciamento e una integrazione tra processi consci e processi inconsci crea un “ambiente di apprendimento” facilitando il modo naturale con cui l’essere umano apprende spontaneamente.

Il miglioramento e l’acquisizione di nuove abilità, lo sviluppo delle competenze, vengono facilitate dall’uso funzionale e metaforico del linguaggio, dalla predisposizione del setting, facilitando l’apprendimento-formazione con attivazione di opportuni stati emozionali, quali per esempio la curiosità, la motivazione il buon umore, l’apertura al nuovo, alla partecipazione a situazioni sociali.

Come vero e proprio ”coaching d’aula”, favorisce il cambiamento nelle persone e nelle organizzazioni in modo concreto e personalizzato,

Il KHR®, mutua dalla PNL, Programmazione Neuro Linguistica, un insieme di modelli per il miglioramento personale e relazionale. Monitorato dall’Università Del Salento, viene testato nei diversi ambiti, con setting d’aula omogenei ed eterogenei e grazie al supporto scientifico del Dipartimento di Scienze Pedagogiche Psicologiche e Didattiche è aggiornato costantemente favorendone l’arricchimento continuo. Il KHR è un particolare approccio alla teoria sistemico-relazionale, sviluppa le intuizioni della PNL e  integra costrutti quali la teoria della azione situata, l’experencial learning e il reflective learning e dispositivi quali le comunità di pratiche e la clinica della formazione.